| NMR | UNSUR TUGAS UTAMA | INDIKATOR KINERJA | DATA YANG DIHARAPKAN | BUKTI FISIK | ||
| Lihat | Download | Upload | ||||
| 1.1 | Mengembangkan madrasah sesuai dengan kebutuhan. | 1. Mampu menggembangkan struktur organisasi yang sesuai dengan kebutuhan program. | Dokumen struktur madrasah | Lihat | Upload | |
| 2. Mampu menempatkan personalia yang sesuai dengan kebutuhan |
Dokumen uraian tugas personalia di madrasah | LihatLihat | Upload | |||
| 3. Mampu mengembangkan pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah | Pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah | Lihat | Upload | |||
| 1.2 | Mengelola perubahan dan pengembangan madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif. | 1. Mampu mengembangkan program baru untuk meningkatkan pencapaian target yang lebih tinggi. | Program pengembangan madrasah mengandung target pencapaian pada indikator keunggulan khas satuan pendidikan, kerja sama tim, dan data realisasi target yang meningkat daripada pencapaian sebelumnya. | Lihat | Upload | |
| 2. Mampu dan terampil dalam membangun tim kerja yang efektif untuk mendapatkan produk kinerja yang lebih unggul. | Terdapat struktur organisasi yang dilengkapi dengan distribusi dan deskripsi pembagian tugas |
Upload | ||||
| 3. Mampu menerapkan berbagai teknik pembaharuan dalam pengelolaan pembelajaran. | Terdapat penerapan strategi pembaharuan dengan strategi yang terprogram | Upload | ||||
| 4. Mampu mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi madrasah | Dokumen bukti perkembanganpotensi dan prestasi peserta didik, yang meningkat dari waktu ke waktu. | Upload | ||||
| 1.3 | Mengelola hubungan antara madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan. | 1. Merencanakan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat | Data kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat | Upload | ||
| 2. Melakukan pendekatan-pendekatan dalam rangka mendapatkan dukungan dari lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat | Dokumen pragram kerjasama dengan pemerintah, swasta, dan masyarakat | Upload | ||||
| 3. Memanfaatkan dan memelihara hubungan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat | Data hasil kerjasama dengan lembega pemerintah, swasta, dan masyarakat | Upload | ||||
| 1.4 | Mengelola proses pencapaian 8 SNP sesuai dengan arah dan tujuan Pendidikan nasional | 1. Mengaplikasikan pengembangan kurikulum yang mengacu kepada standar isi | Dokumen analisis 8 SNP dalam hal standar ini | Upload | ||
| 2. Mengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran yang mengacu kepada standar proses | Dokumen analisis 8 SNP dalam hal standar proses | Upload | ||||
| 3. Mengaplikasikan sistem penilaian pembelajaran yang mengacu kepada standar penilaian | Dokumen analisis 8 SNP dalam hal standar penilaian | Upload | ||||
| 4. Melaksanakan penjaminan mutu pencapaian standar kompetensi lulusan | Dokumen analisis 8 SNP dalam hal standar kompetensi lulusan | Upload | 1.5 | Mengelola unit layanan khusus madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di madrasah. | 1. Mampu mengelola laboratorium madrasah agar dapat dimanfaatkan secara optimal untuk kepentingan pembelajaran peerta didik | Adanya bukti pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll | Upload |
| 2. Mampu mengelola perpustakaan madrasah
dalam menyiiapkan sumber belajar yang diperlukan oleh peserta didik. |
Adanya bukti pemanfaatan lperpustakaan dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll | Upload | ||||
| 3. Mampu mengelola usaha madrasah untuk pembelajaran pesera didik dan pemasukan tambahan dana bagi madrasah | Adanya bukti kegiatan usaha madrasah dalam pembelajaran. | Upload | ||||
| 4. Mampu mengelola koperasi madrasah baik sebagai media praktik maupun sebagai sumber belajar bagi peserta didik. | Adanya bukti pemanfaatan koperasi dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll | Upload | 1.6 | Mengelola sistem informasi madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan. | 1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam manajemen madrasah | Adanya bukti pemanfaatan teknologi indformasi dan komunikasi dalam manajemen madrasah | Upload |
| 2. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, baik sebagai sumber belajar maupun sebagai alat/media pembelajaran. | Adanya bukti pemanfaatan teknologi indformasi dan komunikasi sebagai sumber belajar dan media pembelajaran | Upload | ||||
| 3. Memanfaatkan teknologi teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin kerjasama dengan pihak lain. | Adanya bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin kerjasama dengan pihak lain | Upload | ||||
| 4. Memanfaatkan teknologi teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah dan prestasi yang telah dicapai. | Adanya bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah dan prestasi yang dicapai | Upload | 1.7 | Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen madrasah | 1. Mampu mengembangkan sistem administrasi pengelolaan secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi. | Terdapat penerapan TIK (berbasis komputer, CD, jejaring intranet, internet) dalam pengelolaan administrasi administrasi persuratan, sarana prasarana, kepegawaian, kepeserta didikan, dan keuangan. | Upload |
| 2. Mengelola adminsistasi pembelajaran secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi. | Model penerapan TIK dalam pengelolaan adminsitrasi kurikulum dan pembelajaran, misalnya, pengelolaan kurikulum berbasis komputer, intranet, dan internet. | Upload | ||||
| 3. Mampu mengembangkan sistem pengelolaan perpustakaan secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi. | Model pemanfaatan TIK dalam sistem pengelolaan perpustakaan berbasis komputer, intranet, atau internet. | Upload | ||||